Actividades complementarias: Describir lugares

Hola Marta, esta son la últimas actividades que vamos a hacer juntas. Todas los ejercicios que te he puesto anteriormente eran muy sencillos fáciles de completar, por eso he pensado que estos últimos ejercicios sean un poco más complicados. En ellos pondré a prueba tu imaginación y forma de expresarte. ¡Estoy deseando verlos! 👍ESFUERZATE MUCHO, SÉ QUE PUEDES MI ALUMNA ESTRELLA 💪

                                                        DESCRIBIR LUGARES

RECUERDA: Describir consiste en presentar las características de personajes, objetos, paisajes, acontecimientos mediante diversas técnicas como las comparaciones. Para realizar la descripción debes explicar de forma ordenada cómo es y que hay en él (a su alrededor).

Actividades

1) Explica con tus palabras la imagen que aparece a continuación. Para ello puedes utilizar estas palabras: 

 Casa: pequeña , antigua , acogedora, solitaria...

Paisaje: arenoso, tranquilo, costero...

Mar: cristalino, espumoso, claro, profundo...

2) Imagina que un amigo va a tu casa por primera vez. Escríbele una nota describiendo cómo llegar y cómo reconocerla. Para ello puedes utilizar alguna de estas palabras:

- al fondo            - continúa        - en el medio        - al otro lado

- alrededor         - detente           - a lo lejos                - a la izquierda o a la derecha

   

Actividad complementaria: Formas personales

Formas personales

Los verbos expresan el tiempo en el que ocurre una acción:

• Tiempo presente: expresa acciones que se realizan en el momento en el que se   habla. Hoy llego a las 15:00 a casa.

• Tiempo pasado: expresa acciones que ya han sucedido. Ayer llegué a las 15:00 a casa.

• Tiempo futuro: expresa acciones que se realizarán después (aún no han sucedido). Mañana llegaré a las 15:00 a casa.

Actividades

1) Lee la conversación del zapatero y su mujer. ¿Como eran antes? ¿Como son ahora? ¿Ya echan de menos a los duendes?

RECUERDA: Los verbos nos ayudan a saber en qué momento suceden las cosas.

" ¿Te acuerdas cariño cuando empezamos a montar la zapatería?, antes éramos pobres. Sin embargo ahora vivimos una vida serena y sin preocupaciones. Echaremos de menos a los duendes cuando se vayan, fuimos todos durante mucho tiempo compañeros de trabajo. "

2) Observa las oraciones que aparecen a continuación y escribe en los espacios en blanco las formas personales correspondientes de los verbos. 

Actividades complementarias: Palabras agudas, llanas y esdrújulas

PALABRAS AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS

Muy buenas Marta 👋. En el día de hoy vamos a trabajar las palabras agudas, llanas y esdrújulas.Antes de empezar con los ejercicios vamos a hacer un pequeño repaso de cada cosa.

                                              

                                                        IMPORTANTE

La sílaba es un grupo de sonidos que se pronuncian juntos en un solo golpe de voz. 

La sílaba que se pronuncia más fuerte en una palabra se llama sílaba tónica. El resto de sílabas se llaman átonas. Según el lugar que ocupa la sílaba tónica, las palabras pueden ser:

• Palabras agudas: la sílaba tónica es la última, por ejemplo salón. Si lo separas quedaría así sa-lón. Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal, en -n o en -s : ratón, salón, Tomás.s 

• Palabras llanas: la sílaba tónica es la penúltima, por ejemplo lápiz. Si lo separas quedaría así lá-piz. Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en consonante distinta de -n o -s: cráter, dibujo.

• Palabras esdrújulas: la sílaba tónica es la antepenúltima, por ejemplo cálido. Si separas esta palabra quedaría así cá-li-do.  Las palabras esdrújulas siempre llevan tilde: tímido.

¡¡AQUÍ TE DEJO UN VÍDEO QUE PUEDES VER SI TIENES DUDAS!!👌

ACTIVIDAD

A continuación te voy a dejar una ficha para rellenar y poner en práctica los que has aprendido sobre las palabras agudas, llanas y esdrújulas. ¡A por ello campeona! . 💪

Agudas, llanas y esdrújulas, una ficha interactiva de profetamarita
liveworksheets.com

Actividades complementarias: Los sutantivos y los adjetivos

 Hola Marta, ¿qué tal la semana? espero que te encuentres bien. Aquí te dejo unas actividades para trabajar LOS SUSTANTIVOS Y LOS ADJETIVOS. No te preocupes son unas actividades sencillitas y fáciles de hacer. Antes de comenzar repasaremos un poco lo que son y te pondré una serie de ejemplos para que puedas entenderlos mejor. 

LOS SUSTANTIVOS: Son las palabras que nombran a las personas, los animales y las cosas. Los sustantivos tienen género (masculino y femenino) y número (singular y plural).

  Masculino:

 

    - Suelen acabar en -o, por ejemplo, enfermero.

      -Pueden llevar delante los artículos el, los, un, unos…

                                                       Femenino:

      - Suelen acabar en -a, por ejemplo, alumna

      -  Pueden llevar delante los artículos la, las, una, unas…

LOS ADJETIVOS: Son las palabras que expresan cómo son o cómo están las personas, las animales, los objetos o las cosas. Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo, por eso tienen su mismo género y número.

        Por ejemplo las montañas altas (femenino plural).

                            

ACTIVIDADES

1) Elige los adjetivos y haz una breve descripción de cómo es o cómo está Sara.

       - enfadada        - delgada          -rizado

       -casa                -rosados             - lápiz

       - zapatos            - vestido           - morena

 2) Busca todos los adjetivos del poema del pulpo. Después, explica cuál es el género y    número y a qué sustantivo se refiere cada uno. (Por ejemplo: acurrucado: masculino, singular. Se refiere a pulpo).

                      ¡Ay qué desesperación!                       Lo encontré muy resfriado.

                      ¡Mi pulpo con sarampión!                  inmóvil y acurrucado

                                                                                  en una esquina del mar

                        Sus tentáculos rosados                      Llamé urgente al Calamar

                        aparecieron punteados                       por teléfono marino, 

                        con manchitas coloradas.                   pues es el doctor más inteligente 

                                                                                    y capaz que haya visto.

3)  Copia estos sustantivos poniendo delante el, la, un y unas.

          turrón         estrella         ciervo      regalo        chimenea       linterna       

 4) Escribe el nombre de los dibujos y forma el plural de cada uno de ellos.

        

Las palabras que acaban en -z forman el plural cambiando la z por la c, por ejemplo: avestruz--> avestruces.

Actividad complementaria: Sinónimos y antónimos

 Hola Marta, aquí te traigo una nueva actividad para trabajar los SINÓNIMOS Y LOS ANTÓNIMOS. A ver que tal se te dan, esta actividad es un poco diferentes a las demás pues tendrás que rellenar un crucigrama en el que te daré una serie de pistas. ¡Espero que te guste!.

Antes de empezar te voy a refrescar un poco la memoria, sobre lo que son los sinónimos y los antónimos.

         

 LOS SINÓNIMOS: Son palabras que tienen el mismo significado o semejante entre sí, por ejemplo : listo- inteligente/ caminar-andar.

LOS ANTÓNIMOS: Son palabras que tienen un significado opuesto entre sí, por ejemplo: abierto-cerrado/ frío- caliente.

Actividad complementaria: ¡Jugamos con los prefijos y los sufijos!

 

    LOS PREFIJOS Y LOS SUFIJOS

Hola Marta, el día de hoy te traigo una nueva actividad. Esta nueva actividad seguro que no te supondrá ningún esfuerzo, eres una alumna brillante ¡a por todas!. 💪

En esta tarea es MUY IMPORTANTE que tengas presente que: 

• Los prefijos son partículas que se añaden al principio de una palabra para formas otras nuevas. Cada prefijo tiene su propio significado, hay miles de ellos, yo te pondré aqui algunos ejemplos y la palabra completa.

           anti---> significa oposición, (Ejemplo antiestético)

            

           pos--> significa después o detrás (Ejemplo postmoderno)

          sub--> significa debajo ( Ejemplo submarino)

          multi--> significa muchos (Ejemplo multideporte)

          super--> significa exceso de (Ejemplo superpoder)

• Los sufijos, en cambio son terminaciones que se añaden a la final de las palabras para formar nuevas distintas con distinto significado. Los sufijos se pueden clasificar en varios tipos:

• Aumentativos--> terminaciones como por ejemplo  -azo, -ote, ota ( Mazazo, chicote, cabezota).

• Diminutivos--> terminaciones como por ejemplo -illo, -ita, -ajo (Listilla, guapillo, pequeñajo).

• Despectivos--> terminaciones como por ejemplo -ucho, -uza, aco ( Pueblucho, gentuza, libraco).

ACTIVIDAD

1) Lee detenidamente esto ya que te servirá para poder realizar la actividad que te voy a dejar aquí abajo. Es una ficha creada por mi donde tendrás que clasificar las palabras según contengan prefijo o sufijo.

 (PRESIONA EN LA IMAGEN SI QUIERES VERLA MÁS DE CERCA)

IMPORTANTE DÉJAME TU RESPUESTA EN EL COMENTARIO ¡MUCHO ÁNIMO!

Tercera tarea ( Villancicos-rap)

 

                                                    VILLANCICO-RAP   

Hola alumna, nos volvemos a encontrar aquí te dejo esta actividad ¡te va a encantar!. Este rap con banda sonora de villancico es mi pequeña creación para ti. Como podrás ver te he dejado unos pequeños espacios en blanco para poner la palabra que tu creas que corresponde. Dejame en los comentarios por orden las palabras que creas que son , ¡mucho ánimo!. Cuando termines de hacerlo si tu quieres podriamos grabarnos cantando este increíble rap, con la base del villancico que he escogido.                  

M

  

Este es el rap de la Navidad  

 

espero que te guste y dale a comentar.

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La _________ llegó, la fiesta ya está aquí

esta noche es especial ¡la gente es tan __________!

Si te has portado bien una sorpresa verás,

mira en el árbol ahí puede estar.

Regalos por doquier tu tendrás,

aunque lo más importante es lo familiar.

Los tres __________ magos te visitarán

quédate en la cama sin ________________.

Si estás tan impaciente por verlos ya,

visita el altar que hay en tu ciudad.

La Navidad llegó, la fiesta ya está aquí

esta noche es especial ¡la gente es tan feliz!

A todos nos gusta la casa decorar

las luces ________ mucho iluminan la ciudad.

Si te has portado mal piensa en lo que has __________

y pide perdón ya a quien daño has hecho.

Todavía no es tarde para arrepentirse,

si lo haces de _________ ¡no te traerán ___________!

Desea lo mejor a tu _________, a tus amigos

rodéate de ellos ¡ un consejo de lazarillo!.

La Navidad llegó, la fiesta ya está aquí

esta noche es especial ¡la gente es tan feliz!

Melchor, Gaspar y Baltasar

siguen a la __________  de la navidad.

Un largo camino tienen por ________________,

déjales galletas y leche también.

Recuerda valorar lo que tienes

pues hay niños de tu edad que nada tienen.

Tiempos duros estamos viviendo

_______ a tu familia ellos lo están queriendo.

No te  olvides de los _______________,

pues ellos muchas vidas han salvado.

Feliz Navidad te deseo para ti,

tú ______________ personal te envía desde aquí.

                                         La Navidad llegó, la fiesta ya está aquí

                                        esta noche es especial ¡la gente es tan feliz! 

Espero que te guste este rap 

no te olvides darle like y dale a comentar.

PODCAST RAP  

Escucha "Podcast Rap" en Spreaker.

Segunda Tarea: El Enigma 6 X 6

 

Hola Marta, me alegro de volver a verte. Te dejo aquí la segunda actividad a realizar, deberás resolver con ingenio y astucia el siguiente enigma: ¿Qué hará Dora en verano?. Para que puedas realizarlo te dejo unas pistas en las siguientes diapositivas. 

Déjame tus respuestas en la pestaña donde pone "comentario" ¡Mucha suerte, a por ello que tú puedes!

Primera tarea: Voces en la onda

 

                                                              RELATO

Presentación

Hola, me llamo Ineza y la bienvenida quiero darte espero que disfrutes mientras aprendes conmigo 👌. 

            

                Estaré a tu lado en todo lo que necesites 😉

                        

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